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Classe de découvertes en CM

Du dimanche 18 janvier au samedi 24 janvier 2015, les 57 élèves de CM de l’école Arzmael de Plouarzel se sont rendus en Auvergne pour effectuer une classe de découvertes ski et volcan. Plus »

 

Kafe bloaz nevez

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Les enfants de l’ensemble de la filière bilingue se sont retrouvés pour offrir à leurs parents un beau spectacle tout en breton. Pendant près d’une heure, chants, comptines et saynètes se sont succédés. Tous les enfants, de la petite section au CM2 ont pu s’exprimer dans la langue qu’ils manient au quotidien.
Une belle occasion de montrer à quel point le bilinguisme est une réalité pour eux.
Cette belle soirée s’est achevée par un goûter partagé préparé par les parents et les enseignants.

Notre rencontre avec Maria Clara Villa Lobos

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Les élèves de Véronique et Anne ont eu la chance de pouvoir s’entretenir avec la chorégraphe et danseuse du spectacle Têtes à Têtes. Voici leurs questions et ses réponses.

Noémy : À quoi servent les trous des bouches ?

MCVL : C’est fait pour voir d’abord. Mais aussi pour respirer, à travers un filet.

Mathis : Comment avez-vous collé les éléments comme les fruits et légumes sur les costumes ?

MCVL : Grâce à un système d’aimants, c’est très simple.

Ambre : Pourquoi les personnages sont-ils nus ?

MCVL : Parce que lorsque l’on naît, quand on sort du ventre de sa mère, on est nu. J’ai aussi mis en scène des personnages nus en référence à Adam et Eve, à la rencontre et la découverte du corps de l’autre.

Rose : Pourquoi avez-vous fabriqué ce spectacle ?

MCVL : Bonne question…j’avais envie de créer quelque chose…parfois on ne sait pas vraiment pourquoi on crée quelque chose. Je crois aussi que j’avais envie de faire ce spectacle car j’ai des enfants de votre âge. Je voulais m’adresser aux enfants, offrir quelque chose de ludique. Et puis j’aime les choses pour les enfants.

Lilie : En quoi sont fabriqués les costumes ?

MCVL : Ce sont des juste-au-corps, des vêtements qui collent au corps. On les a repeints en beige ensuite. Les têtes ont été fabriquées par une costumière, qui a assemblé plusieurs morceaux et découpé la bouche.

Inès : Pourquoi les personnages ont-ils des grosses têtes ?

MCVL : Je leur ai fait des grosses têtes car lorsque, vous les enfants, vous dessinez des bonshommes, ils ont souvent des grosses têtes, c’est disproportionné.

Paul : Pourquoi utilisez-vous des fruits et légumes ?

MCVL : Parce qu’il faut manger cinq fruits et légumes par jour ?! Non, je plaisante. Je voulais faire référence à Arcimboldio. Et puis c’est aussi le moment du pique-nique.

Grégoire : Comment sortez-vous des objets de vos têtes ?

MCVL : On a fabriqué des cachettes dans les grosses têtes. C’est pour faire référence aux expressions telles que « sortir quelque chose de sa tête ; Qu’est-ce-que tu as dans la tête ? ». C’est un peu comme des idées.

Gurvan : Qu’est-ce-qu’il y a dans la tête ?

MCVL : Rien, c’est vide à l’intérieur. Il y a juste les cachettes et de quoi fixer la grosse tête sur nos propres têtes.

Camille : Pourquoi les deux bonshommes sont-ils pareils ?

MCVL : C’est pour représenter l’idée du miroir. Quand on se regarde dans un miroir, on se voit soi-même. Et puis quand on rencontre quelqu’un, on a tendance à l’observer et l’imiter.

Maé : Pourquoi les personnages n’ont-ils pas de cheveux ?

MCVL : Je ne trouvais pas ça nécessaire.

Miha : Pourquoi y a-t-il des personnes sous les costumes ?

MCVL : C’est pour donner vie aux costumes, pour qu’ils puissent bouger.

Yanis : Pourquoi les personnages ne parlent-ils pas ?

MCVL : Ils ne parlent pas parce que c’est d’abord un spectacle de danse. On s’exprime d’abord par le corps et non la parole.

Daniel : Pourquoi êtes-vous pieds nus ?

MCVL: C’est pour mieux danser, pour ne pas glisser sur la pente aussi. Et, parce que nous avons une grosse tête qui peut nous gêner dans nos déplacements, nous utilisons nos pieds pour avoir des informations.

Grégoire: Quand avez-vous créé le spectacle ?

MCVL : Oh, ça ne s’est pas fait en deux jours…plutôt en deux mois. On a essayé plein de choses puis on a gardé ce qui fonctionnait bien.

Maria Clara Villa Lobos a ensuite demandé aux enfants de lui dire leur moment préféré du spectacle…

Un grand merci à Maria Clara Villa Lobos et à la Maison du Théâtre de Brest pour ce beau moment d’échange !

Têtes à Têtes à La Maison du Théâtre de Brest

Mercredi 25 février, les élèves de GS de Véronique et de PS-MS d’Anne sont allés à la Maison du Théâtre de Brest assister au spectacle Têtes à Têtes de Maria Clara Villa Lobos.

Têtes à Têtes est un voyage entre explosions à la Jackson Pollock et univers cartoonesques surréalistes. Le spectacle propose de suivre le parcours d’un drôle de bonhomme à grosse tête, depuis sa naissance jusqu’au moment où il rencontre un autre personnage qui l’amènera à donner naissance à son tour et boucler ainsi le cycle de la vie. La forme sphérique des grosses têtes, ainsi que l’idée de cycles (de la vie et de la mort, du sommeil et du réveil, du jour et de la nuit), sont le fil conducteur du spectacle. L’idée d’évolution et transformation y sont aussi présentes, notamment par le biais de la projection des dessins animés créés pour le spectacle, qui permettent de changer l’environnement dans lequel évoluent les personnages. C’est à partir de cette interaction, entre images et personnages sur scène, que se construisent les différents tableaux dans lesquels se fondent les deux personnages, comme s’ils étaient plongés dans un dessin animé. La pièce aborde ainsi de manière ludique, métaphorique et visuelle, différents thèmes, tels que la naissance, la découverte de son corps, des couleurs, de l’espace, la quête d’identité, la découverte de l’autre…

 

Vous pouvez revoir avec vos enfants des extraits du spectacle ou le spectacle entier à partir des liens ci-dessous.

https://www.youtube.com/watch?v=j4BudCdYTCE&spfreload=10

https://vimeo.com/62144809

 

Assister au spectacle a été l’occasion pour certains élèves de venir pour la première fois dans un théâtre et de s’ouvrir ainsi à cette forme artistique vivante. C’est aussi et surtout pour les élèves de Véronique et Anne l’objet d’un travail de « critique artistique ». Avec comme support un « carnet du spectateur », les élèves, seuls ou en groupe, ont été et seront invités à se questionner, à dire leur avis, à argumenter, à s’exprimer par le dessin, le collage, la peinture. Avant le spectacle, les élèves se sont demandés ce dont il allait s’agir en analysant l’affiche et ont préparé des questions pour leur rencontre avec Maria Clara Villa Lobos. Cette rencontre a eu lieu à la Maison du Théâtre, à la suite du spectacle. Les élèves ont ainsi pu être éclairés sur l’aspect technique du spectacle, notamment la fabrication des costumes, mais aussi sur ses ambitions esthétiques : choix du contenu et de la forme, références à Guiseppe Arcimboldio ou encore Adam et Eve… En classe, les élèves vont maintenant être amenés à se remémorer le spectacle, à identifier des moments qu’ils ont aimé ou non, à justifier leur choix, à produire un texte ou une image représentative du spectacle.

PORTES OUVERTES

portes ouvertes

L’école Arzmael organise des portes ouvertes le vendredi 27 MARS de 16h30 à 18h.

C’est l’occasion de venir découvrir la future classe ou la classe actuelle de votre enfant et de rencontrer l’équipe éducative qui l’accompagne durant sa scolarité. Pour les nouvelles familles, c’est également l’occasion de prendre un rendez-vous pour l’inscription avec le chef d’établissement.

A très bientôt!

Artisanat en CE2

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Lundi 2 février, les élèves de CE2 ont participé à un atelier artisanat avec Cathy Le Saint et d’autres mamans et mamies de l’école. Ils ont fabriqué un calendrier permanent chacun. Le travail était très minutieux, il y avait beaucoup d’étiquettes à préparer: les jours, les mois et les nombres (jusqu’à 31). Les calendriers seront exposés et pourront être gagnés lors de la kermesse du 28 juin. Un grand merci à Cathy,à son équipe et aux parents venus nous aider.

Intervention sur l’agriculture

Fin janvier, 4 étudiants en BTS et une maman d’élève agricultrice sont intervenus dans la classe de CE2 pour aborder le thème de l’agriculture avec les élèves. Nous avons pu voir ce qu’était une ferme, comment elle fonctionnait et les différentes étapes de la fabrication du lait.  Au mois de mars, nous irons visiter la ferme des parents de Charline. Nous avons hâte! P1080499

Les élèves de GS découvrent les Alphas

Pour apprendre à lire les lettres en minuscules et continuer l’apprentissage des sons, les élèves de GS ont découvert l’histoire « La planète des Alphas ». Dans cette histoire, le principe alphabétique est présenté sous une forme concrète et ludique. Les héros de l’histoire, les Alphas, ont des caractéristiques étonnantes : ils ont à la fois la forme des lettres et une raison d’émettre leur son. De plus, le nom de chaque alpha commence par la lettre qu’il représente. N’hésitez pas à visionner le film avec votre enfant ! Voici une vidéo disponible sur internet : http://www.dailymotion.com/video/xtmrsq_la-planete-des-alphas_people

 

 

Vendredi 6 Février

MATIN : PHOTOS DE CLASSE PHOTOS INDIVIDUELLES / FRATRIE
Tous les enfants présents ce jour à l’école seront photographiés, sans obligation d’achat de photos

A PARTIR DE 16H30 :  VENTE DIRECTE DE VIENNOISERIES  : CROISSANTS & PAINS AUX CHOCOLATS
1 euro l’unité
2 euros les 3

Les élèves de GS ont reçu et envoyé des voeux !

Les élèves de la classe de Véronique avaient pour projet l’envoi d’une carte de vœux à la personne de leur choix. Ce projet a motivé l’apprentissage de l’écriture du prénom en cursive ( en « attaché »).  Ils sont allés poster leurs courriers à la Poste de Plouarzel. Beaucoup sont à destination de personnes habitant dans le Finistère, mais d’autres iront jusqu’à Paris, Nantes ou encore le Maroc ou le Royaume-Uni ! Les élèves espèrent vivement  que les personnes à qui ils ont écrit leur répondront !

Par ailleurs, les élèves ont reçu les vœux de leurs correspondants de l’école Saint Louis à Brest. Ces derniers leur ont envoyé une magnifique carte géante présentant les 22 élèves de la classe de Marie déguisés en bonshommes de neige ! Les élèves de la classe de Véronique ont donc à son tour écrit un courrier à leurs correspondants pour leur présenter leurs vœux et en savoir un peu plus sur eux !

Le nouveau padlet des CE1

Les élèves de CE1 de la classe de Laurence sont heureux de partager avec vous leur nouveau padlet pour le deuxième trimestre. N’hésitez pas à y retourner plusieurs fois car les enfants ajoutent des éléments au fur et à mesure.

Voici le lien pour y accéder :

 

http://fr.padlet.com/laurencelecoeur/classeCE1two

 

Le mot de passe est « amina ».

Si cela vous a plu, voici le lien pour le premier :

 

http://fr.padlet.com/laurencelecoeur/classece1

 

Avec le même mot de passe.

Bonnes découvertes !